问题一：如何在直播体系中利用师资资源？

在传统教育下，优质的教师资源基本分布在一二线城市，资源分布不均的后果就是教育不公平。而线上直播能够突破时空的限制，让更多优质的师资资源落到更多地区，优质资源也能给到更多地区的用户，最大限度利用师资资源。

问题二：是否能够解决多个用户群体的学习问题？

由于用户群体的学习需求都有所不同，并且上课时间、目的都有所差异，想要解决这个问题，在直播体系中要加上录播的功能。用户既可以在线学习，与讲师就学习问题进行沟通，也可以在课后通过录播视频来学习，而且录播视频不仅仅是对当时没空上课的用户有用，而还可以用于课后查漏补缺，满足用户随时随地学习的需求。

问题三：师生是否能够在课堂中更顺畅的交互分享？

在直播课堂中，互动交流是云课堂的核心。师生之间的交互都是从学习内容、知识点解析等行为来进行的，这可以基于欢拓云直播系统的举手、连麦、音视频等功能来实现，以帮助用户更加轻松学习。

问题四：是否能够通过直播平台来分析用户学习行为？

在教育直播平台中，对于用户信息化的行为一般都有记录，比如课堂主动学习、作业、考试、课程学时等都有具体的记录，将时刻可以根据这些数据来分析学员的学习行为，进而为每一个学员提供特定的建议，以帮助学员发现并改正学习盲点，还可以提高他们对直播平台的体验感。

直播是未来的趋势，在线教育也不例外，所以构建在线教育直播体系还是要尽早开展。

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